兒童文學作品學習有哪些基本特征

兒童性：兒童文學生產者是成人，消費者是兒童。真正的兒童讀物應以兒童為考慮中心，它的目的是在幫助兒童的發展。真正的兒童讀物應以兒童為考慮中心，它的目的是在幫助兒童的發展。教育性：凡事好的文學作品，大半都沒有教育目的，但卻有教育影響。所謂教育性，應是廣義的，無形的教育。所謂教育性，應是廣義的、無形的教育。游戲性：游戲對兒童而言，就是工作、學習，也是生命的表現。游戲是兒童或取經驗、學習與實際操作的手段。游戲是兒童或取經驗、學習與實際操作的手段。文學性：文學是語言的藝術。文學作品與非文學作品的不同，在于作者寫作態度與表達方式。文學的價值在於它的無用，正因為它的無用，所以能具現一切有用。文學的感人，在於潛移默化。

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導讀兒童性：兒童文學生產者是成人，消費者是兒童。真正的兒童讀物應以兒童為考慮中心，它的目的是在幫助兒童的發展。真正的兒童讀物應以兒童為考慮中心，它的目的是在幫助兒童的發展。教育性：凡事好的文學作品，大半都沒有教育目的，但卻有教育影響。所謂教育性，應是廣義的，無形的教育。所謂教育性，應是廣義的、無形的教育。游戲性：游戲對兒童而言，就是工作、學習，也是生命的表現。游戲是兒童或取經驗、學習與實際操作的手段。游戲是兒童或取經驗、學習與實際操作的手段。文學性：文學是語言的藝術。文學作品與非文學作品的不同，在于作者寫作態度與表達方式。文學的價值在於它的無用，正因為它的無用，所以能具現一切有用。文學的感人，在於潛移默化。