面對心理有問題的學(xué)生怎么辦

有以下方法。第一，以誠相待，做學(xué)生的知心朋友。虛心聽取學(xué)生的意見，把學(xué)生當(dāng)成知己、朋友，對他們充分地加以信任，這樣學(xué)生才會傾訴心里話。多跟學(xué)生進(jìn)行情感交流，使學(xué)生感受到班集體的溫暖融洽，學(xué)生便會積極的對待學(xué)習(xí)、生活，從而教師的教育工作也更能得以順利的開展。第二，細(xì)心觀察，了解學(xué)生的真實(shí)思想。一方面要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的情緒變化和行為舉止窺測其內(nèi)心深處的變化；另一方面要通過談心活動(dòng)，打開學(xué)生心靈的窗戶。在找到了產(chǎn)生心理障礙的根本原因后，再根據(jù)學(xué)生個(gè)體的差異，因材施教、對癥下藥。

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導(dǎo)讀有以下方法。第一，以誠相待，做學(xué)生的知心朋友。虛心聽取學(xué)生的意見，把學(xué)生當(dāng)成知己、朋友，對他們充分地加以信任，這樣學(xué)生才會傾訴心里話。多跟學(xué)生進(jìn)行情感交流，使學(xué)生感受到班集體的溫暖融洽，學(xué)生便會積極的對待學(xué)習(xí)、生活，從而教師的教育工作也更能得以順利的開展。第二，細(xì)心觀察，了解學(xué)生的真實(shí)思想。一方面要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的情緒變化和行為舉止窺測其內(nèi)心深處的變化；另一方面要通過談心活動(dòng)，打開學(xué)生心靈的窗戶。在找到了產(chǎn)生心理障礙的根本原因后，再根據(jù)學(xué)生個(gè)體的差異，因材施教、對癥下藥。

有以下方法：

第一，以誠相待，做學(xué)生的知心朋友。虛心聽取學(xué)生的意見，把學(xué)生當(dāng)成知己、朋友，對他們充分地加以信任，這樣學(xué)生才會傾訴心里話。多跟學(xué)生進(jìn)行情感交流，使學(xué)生感受到班集體的溫暖融洽，學(xué)生便會積極的對待學(xué)習(xí)、生活，從而教師的教育工作也更能得以順利的開展。

第二，細(xì)心觀察，了解學(xué)生的真實(shí)思想。一方面要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的情緒變化和行為舉止窺測其內(nèi)心深處的變化；另一方面要通過談心活動(dòng)，打開學(xué)生心靈的窗戶。在找到了產(chǎn)生心理障礙的根本原因后，再根據(jù)學(xué)生個(gè)體的差異，因材施教、對癥下藥。

第三，要加強(qiáng)家校聯(lián)系。學(xué)校創(chuàng)建平臺，進(jìn)行家長、教師、學(xué)生三方面的情感交流。學(xué)生心理負(fù)擔(dān)加重，不僅有著學(xué)校方面的原因，家庭方面也有著重要影響。有的家庭，父母關(guān)系緊張，孩子因缺少關(guān)愛而變得自卑、情緒低迷，易沖動(dòng)；有的家庭，父母工作忙對孩子無暇顧及，放任自流，導(dǎo)致孩子不求上進(jìn)，自暴自棄。