可以通過以下方法來(lái)記憶:
1、 化整為零,分散記憶。從常見元素符號(hào)入手,采取化整為零的策略,分門別類、多角度地進(jìn)行有意識(shí)的記憶。如先記住每節(jié)課學(xué)習(xí)的元素符號(hào),在以后的學(xué)習(xí)中逐漸掌握與拼音相近的元素符號(hào)。
2、 易混符號(hào),對(duì)比記憶。對(duì)于由兩個(gè)字母組成,且第一個(gè)大寫字母或第二個(gè)小寫字母相同的元素符號(hào),不妨單獨(dú)將它們列出來(lái),運(yùn)用對(duì)比強(qiáng)化記憶。
3、 編制詩(shī)歌,韻語(yǔ)記憶。初中上冊(cè)課本要求記憶和掌握的元素有27種,其中非金屬元素13種,金屬元素14種。如果將這27種元素編成韻語(yǔ)詩(shī)歌,記憶可以變得更加有趣和生動(dòng)。