母嬰
關于睡前親子閱讀的效果問題，其實效果大家都知道，比如增加溝通、培養語言能力、使孩子愛上閱讀、增強孩子記憶力等等。但根據我的體驗，親子閱讀重在過程，難在堅持。
對親子閱讀的重視不夠
我們這代人，大多是80后、90后，我們小的時候，親子閱讀并不流行，所以對親子閱讀沒有直觀的感受。我小時候長在農村，母親每天辛苦勞作，父親早出晚歸在外面打拼，短暫的童年是陪著母親在田間地頭過的，主營業務就是學會挖地、煮飯、撿柴火。
我開始對親子閱讀并不重視，因為現在我和愛人每天都很忙，一天三頓飯基本都很少在家里吃，往往回來的時候，與孩子之間只有一兩個小時的交流時間。所以孩子很辛苦，每天都要等著爸爸媽媽，我們回來的晚，她也不睡覺。
后來，我發現孩子很喜歡聽我們講故事，當時也不會講什么故事，孩子媽媽從網上學了一個《三只小豬蓋房子》的故事，孩子一聽就迷上了，以后每天晚上睡覺的時候都要我們講故事，而且非要聽完《三只小豬蓋房子》的故事，才能睡覺。這一個故事，我和愛人輪流給孩子講了不下一百遍。
從這個時候，我們就開始慢慢養成給孩子買兒童書籍，有時間陪孩子讀書講故事的習慣，慢慢也就成自然了。我感受最明顯的效果有兩個：一個是孩子愿意跟我們分享，除了故事之外，還分享在幼兒園的事情。另一個是孩子看ipad和電視的時間少了，以前天天抱著看，現在喜歡拿聽故事。
過程是非常重要的
親子閱讀也不是一個簡單的陪伴，以及大人給小孩灌輸自己想法的過程。在陪孩子閱讀的過程中，我也逐漸掌握了一些小技巧。
一，剛開始的時候，看圖講故事。剛開始的時候，孩子還不滿四歲，也認不得什么字，我們買的書都是以圖畫為主，后來孩子大一點了，才買有字的書。剛開始，我和孩子拿著書一頁頁的翻，先是我來講，后來孩子不讓我講，由她自己講，我來聽，聽完了之后，我再提一些問題?，F在，孩子雖然識字不多，但是拿著一本書，就能按照她自己的想法把圖串成故事。
二，要給孩子講完整的故事，不要一邊講一邊提問。大人覺得，一邊講一邊提問有利于鞏固孩子的知識，但不要忘記，現在孩子最需要的是陪伴和興趣，不斷打斷孩子，就是不斷降低孩子對故事的興趣。時間久了，孩子覺得索然無味，大人覺得孩子對這個不感興趣了，親子閱讀就難以延續下來。
三，不要指讀。大人急切的心情是可以理解的，總覺得要讓孩子學會拼音、盡快識字，所以，會指著書上的字一個個的念，并且讓孩子也模仿。實際上，這個過程中，孩子的注意力全部在你的手指上，對故事完全沒有概念，這樣做一方面降低了孩子的興趣，同時也讓孩子注意力難以集中，達不到親子閱讀的效果。
四，不要批評孩子。剛開始的時候，孩子難以專注下來，一會兒要喝水，一會兒要尿尿，一會兒要在床上蹦蹦跳跳，這對孩子來說，完全是正常情況，不要吼，也不要批評，想辦法把孩子繞回來就可以。等孩子大一些了，這些毛病自然就沒有了。
五，要有耐心。孩子有個很大的特點，就是自己喜歡的故事，會百聽不厭，反復的要求你講。我記憶最深刻的是，孩子對《小海龜艾迪》的故事非常著迷，閱讀的時候，我拿出什么新的故事書來，她就抱著《小海龜艾迪》給我說“爸爸，講這個”。以至于這個故事的每一個細節，我閉著眼睛都能講。孩子愿意聽，大人就要堅持講，熟悉了之后，就可以拓展故事、角色扮演，或者從中找一個角色，讓孩子站在角色的角度說話，這樣 ，老故事也能講出新花樣來。而且，時間久了，孩子對新事物的好奇心越來越重，也就很難再有百聽不厭的故事了。
以上就是小編的分享，希望可以幫助到大家。
